La educación mediática como vía para la mejora del rendimiento académico y adquisición de la competencia digital en los alumnos con TDAH
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En este trabajo se reflexiona sobre la importancia de la utilización de los recursosdidácticos que nos facilita la educación mediática en el rendimiento académico de los alumnos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Además, proporcionan pautas para mejorar el trabajo con los alumnos TDAH en el ámbito de las nuevas tecnologías.