Este video me parece bastante interesante, ya no sólo por el tema que trata sino cómo lo trata: de forma clara y a través de dibujo que a parte de amenizar el video te ayudan a entender algunos conceptos e ideas.
A mi parecer hay tres temas claves a tratar.
En primer lugar, seguramente la mayoría de nosotros no nos habíamos parado a pensar que el sistema educativo actual está basado en un sistema que surgió durante la Ilustración y que dependía de un sistema económico de la época. Pero, reflexionando, se encuentran las similitudes entre ambos, el educar más que educar se convierte en educar a jóvenes para un futuro trabajo (que posiblemente no tengan), en adiestrarlos para obeceder a sus jefes, a asentir y a no dar su opinón. La creatividad se ve frustada y el proceso de aprendizaje se limita a unos objetivos que cumplir en una cierto periodo de tiempo y que, sino lo cumples, te conviertes en un mal estudiante. De aquí que sea tan importante la individualización y la flexibilidad en las aulas, que dejemos de lado el concepto de tiempo y nos centremos en lo que verdaderamente importa: el aprendizaje.
Por otro lado, y estoy segura de que este tema puede llegar a causar mucho revuelo, el TDAH. En el video, el autor, no niega que exista, pero si que es verdad que opina que quizás no haya TDAH. En este sentido, y por mi experiencia, estoy de acuerdo con el autor. Desde siempre los niños han sido revoltosos o distraídos, no tenían un trastorno. Y, en los tiempos que corren, ¿de verdad todo el mundo es capaz de mantener la concentración 6 horas como se les pide a los niños? Yo misma, cuando estudio, hago un trabajo o atiendo en clase, a veces "se me va el santo al cielo", y pienso en lo que tengo que hacer, o me pongo a limpiar, twitter, facebook, movil... Son muchísimos los estimulos que tenemos hoy en día, y los niños más aún. No estoy diciendo que se les deje usar estas "tecnologías" en clase...¿o sí? Quiero decir, ¿por qué no usar esos estímulos que tanto les llaman la atención para su aprendizaje? Las TICs en el aula, utilizadas de la forma adecuada (no vale poner una diapositiva y ya), podrían conseguir que muchos de los niños que son medicados sin razón, dejaran de estarlo.
Y por último, pero no menos importante: la estandarización de los centros. El sistema educativo está creado a imagen de la industria, ¿pero por qué? Se están haciendo continuas reformas educativas que no hacen más que recalcar este sistema que claramente ya no funciona. Sí, en su momento fue estupendo, pero ya no sirve. ¿Entonces? Bueno, creo que está bastante claro, numerosos estudios e investigaciones reclaman un aprendizaje colaborativo, un sistema que no dependa de la edad de los alumnos, que ellos aprendan a su propio ritmo, que favorezca el crecimiento, la motivación y las ansias por aprender. Un sistema que no sólo busque resultados sino conocimiento, al que todos puedan acceder (por qué sí, es un sistema público pero, ¿cuántos de vosotros habéis tenido que dejar los estudios por falta de dinero?) y sobre todo un sistema flexible, que se adapte no sólo a las capacidades y necesidades de cada alumno, sino que tambíen se adapte a los cambios sociales.
¿Qué opinais vosotros? ¿Es una utopía o se puede conseguir realmente?
